![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#1 | ||
طــالب
|
![]() اولا : اتمني لكم التوفيق والنجاح ان شاء الله في المادة ثانيا : لقد قمت برفع ملف النقاط المهمة التي ذكرها الدكتور في مراجعة الامس واتمني انني لم انسي شيء . بخصوص الملف هو ليس مجهود فردي مني ولكن زميلتنا " محبة الاقصى " اضافة بعض النقاط بشكل بسيط وواضح اتمني ان يستفيد منها الجميع لك الشكر لك اختي محبة الاقصى بالتوفيق للجميع
|
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#2 |
طــالب
|
![]()
what intelligence is?
The only really clear and effective definitions of intelligence are in terms of a few examples of intelligent behavior: perception, reasoning and action, in the case of Winston above; decision making, problem solving and learning in Bellman’s definition. B1 , U1 Presentation file p 18 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#3 | ||
|
![]()
شكرا خيوو
في الجدول انت حطيت b4 - u4 وهي محذوفه ... انت قصدك u2 وشكرا مجددا \ سؤال للجميع هل يكفي الاعتماد على المراجعه ...؟
|
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#4 | ||
|
![]() جزاك الله خيرا اخي و بارك الله فيك و جعله الله في موازين حسنات . فلك كل الشكر و التقدير
|
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#5 |
طــالب
|
![]()
نفس سؤال الاخت الريم
هل نذاكر المواضيع اللي المر عليها الدكتور فقط والا بس نركز عليها ونذاكر كل شي؟؟ لان اذكر بداية المحاضرة قال ان المواضيع اللي ما راح يراجعها يا انها غير مطلوبة والا ان ما فيه اسئلة منها لكن فيه مواضيع كثيرة جدا ما مر عليها سواء نظري او عملي وخايف ان يجي شي منها في الاختبار.. وش رايكم يا شباب؟؟ |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#6 | ||
|
![]() جزاكم الله كل الخير
سؤال: في شيء محذوف في المنهج؟
|
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#7 |
|
![]() FINAL ANNOUNCEMENT Kindly note that the material to be covered for the final exam is: All the blocks except: block two unit four, block four unit four, block five unit three and block six The structure is the same as previous years: 10% MCQ, 40% short answer questions, and 50% problem solving and long questions. هذا الكلام مكتوب في المودل تحت اخر جزء ... والموك اكزام موجود في نفس الجزء ... اللي يقدر يرفقه للدكتور ع الواتسب اكون له من الشاكرين |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#8 |
|
![]()
سؤال عن Formal Representation في أي صفحة في Block2 و شكرا
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#9 |
|
![]()
سؤال عن Formal Representation في أي صفحة في Block2 و شكرا
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#10 | |
طــالب
|
![]() اقتباس:
اختي اذا كان قصدك على B4 U4 p65-67 PDF File Single-layer perceptrons / Net inputs very important SAQ 2.2 / all of us should keep in mind the equations / the Solution to Exercise 2.2 in page 113 B4 الدكتور في المراجعة حكى انها مهمة وراح على الصفحة نفسها هاي من النقاط يلي ذكرها بالتحديد بالتوفيق |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#11 |
طــالب
|
![]()
اها على فكرة لازم ننبهه لان المساله دي من يونيت محذوفه
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#12 |
طــالب
|
![]()
وبردو هعيد سؤال ريم .. هل يكفي الاعتماد على المراجعه من وجهة نظركم !!
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#13 | |
طــالب
|
![]() اقتباس:
بصراحة ما في بالمادة شيء بشكل مباشر ولكن اذا بدك تفهم الموضوع في السؤال الثاني فرع b المطلوب فيه انو تعمل formal presentation وحسب ما فهمت من الدكتور في المراجعة انو راح تكون على الشكل التالي The initial state: P1(4,3,2,1), P2(-,-,-,-) and P3(-,-,-,-) The goal state: P2(4,3,2,1), P1(-,-,-,-) and P3(-,-,-,-) or P3(4,3,2,1), P2(-,-,-,-) and P1(-,-,-,-). An intermediate state: P1(4,3,-,-), P2(2,-,-,-) and P3(1,-,-,-) هادا هو ال formal presentation بالتوفيق |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#14 |
طــالب
|
![]()
ملاحظة صغيرة للفائدة
في ملف ال TMA solution هناك بعض الاسئلة ملونة باللون الاخضر بالرجوع الى المحاضرة السابقة نجد ان كل الاسئلة باللون الاخضر ورد ذكرها على انها نقاط مهمة واعتقد انو الاسئلة راح تيجي مشابهة لها . بالتوفيق للجميع |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |